Pentingnya blog dalam pembelajaran

ending menengah kejuruan menurut Peraturan Pemerintah Nomor 29 Tahun 

1990 adalah pendidikan pada jenjang pendidikan menengah yang 

mengutamakan pengembangan kemampuan siswa untuk melaksanakan jenis 

pekerjaan tertentu. Pendidikan menengah kejuruan mengutamakan penyiapan siswa 

untuk memasuki lapangan kerja serta mengembangkan sikap profesional. Sesuai 

dengan bentuknya, Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) menyelenggarakan 

program-program pendidikan yang disesuaikan dengan jenis-jenis lapangan kerja.

 Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) menurut Undang-Undang Sisdiknas 

Nomor 20 Tahun 2003 merupakan salah satu bentuk satuan pendidikan formal yang 

menyelenggarakan pendidikan kejuruan pada jenjang pendidikan menengah 

sebagai lanjutan dari SMP, MTs, atau bentuk lain yang sederajat. Sekolah di jenjang 

pendidikan dan jenis kejuruan dapat bernama Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) 

atau Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK), atau bentuk lain yang sederajat. 

 SMK memiliki banyak program keahlian. Program keahlian yang 

dilaksanakan di SMK menyesuaikan dengan kebutuhan dunia kerja yang ada. 

Program keahlian pada jenjang SMK juga menyesuaikan pada permintaan 

masyarakat dan pasar. Sehingga dapat dikatakan bahwa pendidikan kejuruan adalah 

pendidikan menengah yang mempersiapkan peserta didik terutama agar siap 

bekerja dalam bidang tertentu (Abdul, 2012). 

 Tujuan pendidikan menengah kejuruan menurut Undang-Undang Nomor 20 

Tahun 2003, terbagi menjadi tujuan umum dan tujuan khusus. Tujuan umum 

pendidikan menengah kejuruan yaitu: (1) meningkatkan keimanan dan ketakwaan 

peserta didik kepada Tuhan Yang Maha Esa; (2) mengembangkan potensi peserta 

didik agar menjadi warga Negara yang berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, 

kreatif, mandiri, demokratis dan bertanggung jawab; (3) mengembangkan potensi 

peserta didik agar memiliki wawasan kebangsaan, memahami dan menghargai 

keanekaragaman budaya bangsa Indonesia. Sedangkan tujuan khusus pendidikan 

menengah kejuruan yaitu: (1) menyiapkan peserta didik agar menjadi manusia 

produktif, mampu bekerja mandiri, mengisi lowongan pekerjaan yang ada sebagai 

tenaga kerja tingkat menengah sesuai dengan kompetensi dalam program keahlian 

yang dipilihnya; (2) menyiapkan peserta didik agar mampu memilih karir, ulet dan 

gigih dalam berkompetensi, beradaptasi di lingkungan kerja dan mengembangkan 

sikap profesional dalam bidang keahlian yang diminatinya; (3) membekali peserta 

didik dengan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni agar mampu mengembangkan 

diri di kemudian hari baik secara mandiri maupun melalui jenjang pendidikan yang 

lebih tinggi; dan (4) membekali peserta didik dengan kompetensi-kompetensi yangsesuai dengan program keahlian yang dipilih.